【大紀元7月2日報導】(中央社記者邱凱俞、羅廣仁台北二日電)補教協會今天分析指出，今年大學指考國文考題文言文、詩詞比重較去年少，因此並不會比去年難，但閱讀的分數比重較去年多，題目長，考生必須耐心花時間閱讀再作答; 非選題部份包括擴寫及引導寫作二個部份，字數必須達一千字左右，在八十分鐘限制內，考生恐難完成所有題目。

台北市補習教育事業協會升大學委員會今天針對大學指考國文科題目解題。補教協會分析指出，相較於今年考題詩詞只佔了一題三分的比例，鄉土文學、原住民文學題目則佔了四題八分，例如美學評論家蔣勳、鄉土作家黃春明等人的作品都入題。

補教老師陳鴻展指出，今年考題文言文及白話文比例各半，文言文閱讀較難，但答案選項敘述明確，相較於此，白話文題型的答案選項較不明確，例如多選題第二十題，現代詩的意向跳切，讀者很難確實地了解作者所表達的意涵，因此，他認為此類題目改考重組型式較好。

較有爭議的題目則為多選題的第十九題，(D)的答案選項「裼裘」有兩種解讀方式，第一種為「名詞+名詞」，「裼」指的是單薄的罩袍，「裘」則為皮衣，名詞轉品為動詞，意思為穿上皮衣，外面再罩上單薄的罩袍; 另一解讀則是「動詞+名詞」，意思是袒露皮衣，把袖子捲起來，因此補教老師認為選項 (D)不選答。

另外，多選題的第二十四題，(E)的答案選項「塑造雅正蘊藉的曲風」，語意描述不明確，「曲風」應改為「題旨」較佳，因此補教老師認為 (E)選項不填答。

補教老師陳鴻展也針對非選題的擴寫及引導寫作方面提出解題的技巧，他認為擴寫的部份，不該將題目視為翻譯題，原封不動地翻譯成白話文，考生應了解整體原意後，加入自己的想像、創造字眼，才能獲得高分。

今年引導寫作「專家」的題目，他認為應以論說文或說明文表現較好，雖然好發揮但難拿高分，考生應該針對專家特色方面作答，並舉例相關貢獻，再指出專家的侷限，作一正反並陳的敘述，也可帶入考生自己未來的生涯規畫，期許成為何種專家。